3，4年生の道徳の授業を、職員みんなで参観し、研修を行いました。

グループでの話し合いでは、司会役の子がみんなが意見を言えるように考えて指名したり、友達の言ったことを理解したいと思って聞き返したり、記録役の子が「～ということですか？」とまとめたりと、話題に沿って進める様子が見られました。

放課後の職員研修では、授業の様子を記録した動画を見ながら、振り返りを行いました。

少人数での話し合いを、子どもたちに任せることのよさや、小さい学年からの積み上げの大切さについて確認することができました。